Materiał zawiera 6 kart. Pierwsza karta jest poglądowa, na kolejnej znajduje się plansza do gry, a na następnych szablony z ilustracjami do wypełnienia wzorami. Do zabawy potrzebujemy dwóch kostek sześciennych, wydrukowanej planszy (2 arkusz) i wybranego szablonu z ilustracją. Dziecko ma za zadanie rzucić kostkami, znaleźć wyrzucone liczby w tabeli i narysować w liniach ilustracji wzór zgodnie ze znalezionymi współrzędnymi. Liczba oczek na jednej kostce odpowiada wzorowi, a na drugiej kolorowi. Kostkami rzucamy tak długo, aż wszystkie paski w ilustracji zostaną uzupełnione o kolorowe wzorki.
Materiał zawiera 2 arkusze z 7 kartami i podpisami do wycięcia. Dziecko ma za zadnie ułożyć karty, tak by stworzyły historie. Uwaga! Nie ma jednego, dobrego rozwiązania, dzieci mogą same zadecydować o kolejności, jeśli są w stanie na podstawie kolejnych ilustracji stworzyć spójne opowiadanie.
Materiał zawiera dwie karty, na których dziecko ma za zadanie policzyć elementy występujące na planszy, a następnie połączyć je linią z kostką, której liczba oczek odpowiada liczbie danego elementu na planszy.
Materiał zawiera 2 arkusze z 16 kartami, na których przedstawiono różne ćwiczenia buzi i języka. Podwójnie wydrukowane karty mogą posłużyć do gry w memo, karty można pokolorować np. w nagrodę za poprawne powtórzenie ćwiczenia.
Materiał zawiera kartę z ilustracją pisanki, na której uczeń ma za zadanie pokolorować kartę według kodu, obliczając sumę lub różnicę i dobierając kolor do wyniku.
Odnajdywanie różnic i kolorowanka. Wielkanocna, wiosenna.
Materiał zawiera 4 karty z obrazkami, które można (w miejscu kropek) wypełnić stempelkami, plasteliną lub odciskami palców oraz kartę z wszystkimi obrazkami.
Materiał zawiera 7 kart. Na pierwszej karcie znajduje się wierszyk, na kolejnych dwóch postacie chłopca i dziewczynki, na następnej ilustracja patelni. Na 4 karcie przedstawiono sześć kolorowych kurek podpisanych samogłoskami, na następnej sześć jajek odpowiadających kurkom. Na ostatniej karcie znajduje się dodatkowy wierszyk. Opis ćwiczeń z wykorzystaniem kart dostępny jest pod poniższym linkiem. Materiał powstał w ramach projektu "Ćwiczenie na zamówienie" autorem wierszyków i pomysły na ćwiczenia jest Anna M. Buszkiewicz z Klinika Języka w Poznaniu.
Materiał zawiera 4 karty. Na pierwszej znajduje się uzupełniony wzór pisanki, na drugiej elementy do wypełnienia są zaznaczone obrysem, na kolejnej znajduje się pisanka bez wzorów, a na ostatniej elementy - wzory do wycięcia. Materiału możemy użyć do ćwiczeń oddechowych, w których dziecko za pomocą słomki (zasysając) przenosi wycięte elementy na wybrany szablon pisanki lub do ćwiczeń motoryki małej, w których dziecko przenosi elementy na szablon za pomocą pincety. Do uzupełniania wzorów można użyć oprócz wyciętych elementów również żetonów, pomponów itp.
Materiał zawiera kartę z ilustracją pisanki, w której uczeń ma za zadanie pokolorować kartę według kodu.
Materiał zawiera 4 karty - na pierwszej znajduje się wieloelementowa kolorowanka, na drugiej karta kontrolna z elementami wykorzystanymi na karcie pierwszej, na trzeciej znajduje się wykres do wypełnienia, na ostatniej znajdują się działania z ilustracjami, które należy podmienić na liczby odpowiadające ilości występowania danej ilustracji na pierwszej karcie.
Materiał zawiera 2 karty, na których zostały zakodowane 4 słowa związane z Wielkanocą. Aby odgadnąć hasło, należy poprowadzić linię po śladzie od litery do pustej kratki, a następnie przepisać ją do danej kratki.
Materiał zawiera trzy karty, na pierwszej dziecko ma za zadanie odgadnąć regułę sekwencji i uzupełnić obrysy pisanek o kolorowe odciski paluszków, tak by kolory zgadzały się ze wzorem po lewej stronie. Kolejne karty zawierają puste obrysy pisanek, mieszane (tak jak na pierwszej karcie) i pojedynczego rodzaju do dowolnego wypełnienia.
Materiał zawiera kartę z ilustracją pisanki, w której uczeń ma za zadanie pokolorować kartę według kodu.
Materiał zawiera dwa arkusze z 8 kartami, na których przedstawiono historyjkę obrazkową z koszyczkiem wielkanocnym. Do ćwiczeń można wykorzystać całą pulę obrazków lub tylko część wybranych.
Materiał zawiera 7 kart. Pierwszą kartę drukujemy i przecinamy na pół. Wydrukowane kolejne karty wycinamy wzdłuż szarych linii (można przeciąć je tak, by pod obrazkami pozostały opisy lub rozciąć wzdłuż linii rozdzielającej obrazek z podpisem). Dziecko ma za zadanie ułożyć karty z obrazkami, na odpowiedniej karcie z króliczkiem, uwzględniając występowanie głoski w nazwie obrazka. Nazwy ilustracji nie zawierają innych głosek dentalizowanych.
Materiał zawiera 3 strony z 18 kartami, na których zilustrowano atrybuty Wielkanocy. Wydrukowane podwójnie i wycięte karty mogą posłużyć do gry w memo, układania sekwencji, kategoryzacji, czy sortowania.
Do gry potrzebna będzie wydrukowana plansza, kostka oraz czysta kartka dla każdego z Graczy. Gracze kolejno rzucają kostką i rysują części ilustracji znajdujące się w kolumnie pod wylosowaną liczbą oczek. W grze każdy jest zwycięzcą, a gra kończy się po 5 kolejkach rzutów, kiedy każdy z Graczy ma kompletny rysunek zająca. Gotowy rysunek można dodatkowo pokolorować. Na koniec proponujemy urządzić wystawę z prac stworzonych podczas gry.
Materiał zawiera 13 kart z szablonami harmonijek do wycięcia zawierającymi ilustracje pisanek z obrazkami, których nawy zawierają kolejne głoski reprezentujące szeregi. Na kartach znajdują się ilustracje z obrazkami do głosek: c, ci, cz, dż, dz, dzi, ż, s, si, sz, z, zi oraz karta z pustym szablonem pisanek, który można wykorzystać, uzupełniając o dowolne ilustracje lub wyrazy. Karty należy przeciąć na cztery części wzdłuż linii, a następnie każdą z nich złożyć na pół obrazkiem do wewnątrz wzdłuż przerywanej linii i odgiąć na zewnątrz wzdłuż kropkowanych. Utworzona w ten sposób harmonijka kryje wnętrze pisanki.
Materiał zawiera 3 arkusze, na pierwszym znajduje się 8 podpisanych kart z ilustracjami przyimków, na drugiej te same obrazki występują bez podpisów. Na trzeciej karcie znajdują się dwa kosze, pisanka i podpisy do wycięcia. Wyciętych materiałów z zestawu możemy użyć np. do odtwarzania wzoru z karty, układania podpisów pod ilustracjami, nazywania ilustracji.