Szukam:
Ja mam – przybory szkolne
Materiał zawiera 3 plansze z 24 kartami do gry typu „Ja mam. Kto ma?” z obrazkami przedstawiającymi przybory szkolne oraz podpisami. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa.
Przybory szkolne – karty obrazkowe
Materiał zawiera 4 arkusze, na których znajdują się 32 karty z obrazkami przedstawiającymi przybory szkolne . Wydrukowane i wycięte karty mogą posłużyć np. do gry w Czółko. W grę może zagrać dwóch i więcej Graczy. Karty układamy na środku stołu obrazkami do dołu. Gracze kolejno ciągną karty i nie zaglądając na rewers karty, przykładają ją do swojego czoła. Reszta uczestników gry ma za zadanie udzielić Graczowi podpowiedzi na temat wylosowanej karty, nie używając nazwy obrazka. Jeśli Gracz nie zna odpowiedzi, mówi „pas” i kolejka przechodzi dalej, jeśli odpowie prawidłowo, również kolejka przechodzi dalej, ale gracz zdobywa punkt.
Przybory szkolne – karty
Materiał zawiera 4 arkusze z 32 kartami, na których znajdują się podpisane ilustracje przyborów szkolnych i plastycznych.
Mój piórnik
Materiał zawiera dwie karty, na pierwszej znajduje się wyposażony piórnik do pokolorowania, na drugiej pusty. Drugą z kart można wykorzystać do stworzenia szkicu piórnika według własnego projektu lub do opisania piórnika. Materiał może być dodatkiem do opracowania lektury "Plastusiowy pamiętnik" Marii Kownackiej.
Raport z czytelni
Raport z czytelni to świetny sposób na aktywny sprawdzian wiadomości ucznia o przeczytanej lekturze. Forma karty pracy przypominająca mapy myśli pomaga usystematyzować wiedzę i zapamiętać najważniejsze wiadomości.