Szukam:
Która godzina? Zobacz i napisz. What time is it? Look and write. Wariant 2
Uczeń opisuje, która godzina jest na podanych zegarach.
Posłuchaj i uzupełnij zegary. Listen and complete the clocks. Wariant 2
Uczeń słucha zdań, określających która godzina i odpowiednio uzupełnia zegary.
Która godzina? Prawda czy fałsz? What time is it? True or false?
Na podstawie obrazka uczeń decyduje, czy podane stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.
Dorysuj wskazówki. Draw hands on the clocks. Wariant 1
Na podstawie podpisu, określającego która godzina, uczeń dorysowuje wskazówki zegarów.
Uzupełnij zegary. Complete the clocks
Uczniowie dobierają się w pary. Każdy z uczniów otrzymuje dwa identyczne obrazki i dorysowuje wskazówki zegarów na jednym z nich. Uczeń 1 mówi, którą godzinę wskazują jego zegary. Uczeń 2, według ustnej instrukcji, dorysowuje wskazówki zegarów na swoim pustym obrazku. Uczniowie porównują obrazki i zamieniają się rolami.
Domino - czas. Dominoes - time. Wariant 1
Gra grupowa dla 3-4 osób. Uczniowie muszą uzupełnić zegary w taki sposób, że obrazek i godzina znajdujące się na jednym „klocku” pasują do innych „klocków,” zachowując zasadę gry w domino.
Która godzina? Zobacz i napisz. What time is it? Look and write. Wariant 1
Uczeń opisuje, która godzina jest na podanych zegarach.
Posłuchaj i uzupełnij zegary. Listen and complete the clocks. Wariant 1
Uczeń słucha zdań, określających która godzina i odpowiednio uzupełnia zegary.
Połącz czas z zegarem. Match times with clocks. Wariant 1
Uczeń czyta karty informujące, która godzina i dopasowuje je do zegarów na obrazkach.
Halloweenowy zegar
Karta z planszą i wskazówkami zegara.