Materiał zawiera 5 kart. Na pierwszej znajduje się plansza do zabawy, na kolejnych dwóch ilustracje pisanek i rzeczy tradycyjnie umieszczanych w wielkanocnych koszyczkach. Na ostatnich dwóch kartach znajdują się listy zawierające liczbę i rodzaj elementów składowych koszyczka. Dziecko ma za zadanie umieścić wycięte produkty na ilustracji koszyczka zgodnie z wybraną listą.
Materiał zawiera 6 kart. Na pierwszej znajduje się plansza do zabawy, na kolejnej ozdoby do wycięcia, na następnych dwóch są listy zawierające liczbę i rodzaj ozdób. Na przedostatniej karcie znajdują się listy z samymi ozdobami, do uzupełnienia liczbami, a na ostatniej listy do dowolnego uzupełnienia. Dziecko ma za zadanie umieścić wycięte zabawki na ilustracji worka Mikołaja zgodnie z wybraną listą.
Materiał zawiera 7 kart. Na pierwszej znajduje się plansza do zabawy, na kolejnych czterech zabawki do wycięcia, na ostatnich dwóch listy zawierające liczbę i rodzaj zabawek. Dziecko ma za zadanie umieścić wycięte zabawki na ilustracji worka Mikołaja zgodnie z wybraną listą.
Układanka logiczna polegająca na dostrzeżeniu cech wspólnych i ułożeniu kolejnych ilustracji w odpowiedniej pozycji w tabeli, tak by zgadzały się z oznaczeniami w nagłówkach.
Materiał zawiera kartę z dwiema planszami, którą należy wyciąć po obrysie. Dziecko ma za zadanie oznaczyć klamerkami lub żetonami części danego zbioru np. wszystkie czerwono-zielone skarpetki, albo wszystkie skarpetki w paski lub z gwiazdkami itp.
Materiał zawiera trzy karty, na których dziecko ma za zadanie policzyć elementy występujące na planszy, a następnie połączyć je linią z kostką, której liczba oczek odpowiada liczbie danego elementu na planszy.
Materiał zawiera kartę z dwiema planszami, którą należy wyciąć po obrysie. Dziecko ma za zadanie oznaczyć klamerkami lub żetonami części danego zbioru np. wszystkie czerwono-żółte bombki, albo wszystkie bombki z kropkami, lub wszystkie okrągłe bombki itp.
Materiał zawiera kartę, na której dziecko ma za zadanie policzyć elementy występujące na planszy, a następnie połączyć je linią z kostką, której liczba oczek odpowiada liczbie danego elementu na planszy.
Materiał zawiera dwie karty, na których dziecko ma za zadanie policzyć elementy występujące na planszy, a następnie połączyć je linią z kostką, której liczba oczek odpowiada liczbie danego elementu na planszy. Aktualizacja: 27.20 2025
Materiał zawiera cztery karty, na których dziecko ma za zadanie policzyć elementy występujące na planszy, a następnie połączyć je linią z kostką, której liczba oczek odpowiada liczbie danego elementu na planszy,
Materiał zawiera trzy karty, na których dziecko ma za zadanie policzyć elementy występujące na planszy, a następnie połączyć je linią z kostką, której liczba oczek odpowiada liczbie danego elementu na planszy,
Materiał zawiera trzy karty, na których dziecko ma za zadanie policzyć elementy występujące na planszy, a następnie połączyć je linią z kostką, której liczba oczek odpowiada liczbie danego elementu na planszy, Aktualizacja:10.10.2024
Materiał zawiera kartę z dwiema planszami, którą należy wyciąć po obrysie. Dziecko ma za zadanie oznaczyć klamerkami lub żetonami części wspólne danego zbioru np. wszystkie zielone pisanki, albo wszystkie pisanki z kropkami itd.
Materiał zawiera 26 arkuszy, na których znajduje się talia 52 kart. Przecięte na pół i wycięte wzdłuż szarej linii karty mogą np. posłużyć do zabaw matematycznych w większej grupie dzieci.
Materiał zawiera karetę z dwiema planszami, która należy wyciąć po obrysie. Dziecko ma za zadanie oznaczyć klamerkami lub żetonami części wspólne danego zbioru np. wszystkie pierniczki z różowym lukrem itd.
Materiał zawiera karetę z dwiema planszami, która należy wyciąć po obrysie. Dziecko ma za zadanie oznaczyć klamerkami lub żetonami części wspólne danego zbioru np. wszystkie pączki z różowym lukrem.
Materiał zawiera 8 kart, które po wydrukowaniu należy przeciąć wzdłuż przerywanych linii. Ostatnia karta zawiera pusty szablon do dowolnego uzupełnienia np. liczbami. Materiał powstał na podstawie pomysłu Katarzyny Czyżyckiej z Centrum Głoska.
Materiał zawiera dwie karty, na pierwszej przedstawiony jest słój z gapą do dowolnego uzupełnienia, na drugiej karcie znajdują się ilustracje 8 ciasteczek z gapami. Materiał można uzupełnić np. ilustracjami zawierającymi różnicowane głoski, oraz opisać parą głosek lub opisać słoje wynikiem, a ciasteczka działaniami.
Karta do ćwiczeń spostrzegawczości. Na ilustracji przedstawiono atrybuty lata. Karty można użyć na różne sposoby, między innymi do poszukiwania i obliczania, ile rzeczy z danego rodzaju znajduje się na ilustracji. Materiał zawiera dwie karty, pierwszą z ilustracją wieloelementową, drugą z kartą kontrolną do wypisania liczby poszczególnych obrazków.
Karta do ćwiczeń spostrzegawczości. Na ilustracji przedstawiono atrybuty lata. Karty można użyć na różne sposoby, między innymi do poszukiwania i obliczania, ile rzeczy z danego rodzaju znajduje się na ilustracji. Materiał zawiera dwie karty, pierwszą z ilustracją wieloelementową, drugą z kartą kontrolną do wypisania liczby poszczególnych obrazków.