Materiał zawiera 9 stron, na 3 pierwszych kartach znajduje się 9 gotowych list zakupów. Na 2 kolejnych kartach znajdują się ilustracje produktów do wycięcia. Na 4 ostatnich znajdują się plansze z wózkami sklepowymi w 4 kolorach, na których wyznaczono miejsca do ułożenia produktów z listy. Dziecko ma za zadanie na podstawie wybranej listy ułożyć wybrane produkty w koszyku.
Materiał zawiera 9 stron, na 3 pierwszych kartach znajduje się 9 gotowych list zakupów. Na 2 kolejnych kartach znajdują się ilustracje produktów do wycięcia. Na 4 ostatnich znajdują się plansze z wózkami sklepowymi w 4 kolorach, na których wyznaczono miejsca do ułożenia produktów z listy. Dziecko ma za zadanie na podstawie wybranej listy ułożyć wybrane produkty w koszyku.
Materiał zawiera 9 stron, na 3 pierwszych kartach znajduje się 9 gotowych list zakupów. Na 2 kolejnych kartach znajdują się ilustracje produktów do wycięcia. Na 4 ostatnich znajdują się plansze z wózkami sklepowymi w 4 kolorach, na których wyznaczono miejsca do ułożenia produktów z listy. Dziecko ma za zadanie na podstawie wybranej listy ułożyć wybrane produkty w koszyku.
Materiał zawiera 11 stron, na 4 pierwszych znajdują się plansze z wózkami sklepowymi w 4 kolorach, na których wyznaczono miejsca do ułożenia produktów z listy. Na 3 kolejnych kartach znajdują się ilustracje produktów do wycięcia. Na ostatnich 4 kartach znajduje się 12 gotowych list zakupów. Dziecko ma za zadanie na podstawie wybranej listy ułożyć wybrane produkty w koszyku.
Materiał zawiera 7 kart. Na pierwszej karcie znajduje się ilustracja całostronicowa, na kolejnej spis obrazków występujących na ilustracji. Na trzech ostatnich znajdują się piktogramy 75 obrazków wymienionych na wcześniejszej karcie. Z pomocą karty i wybranych piktogramów przećwiczymy spostrzegawczość oraz wybrane słownictwo lub głoski.
Materiał zawiera 3 karty. Na dwóch pierwszych kartach znajdują się ilustracje budynków, które należy wydrukować podwójnie. Na ostatniej znajduje się karta z wszystkimi ilustracjami z wcześniejszych kart. Wydrukowane podwójnie i wycięte wzdłuż linii karty, układamy obrazkami do dołu. Uczestnicy zabawy ciągną karty parami, jeśli na obu wyciągniętych kartach znajduje się ten sam obrazek, odkładają parę na bok, jeśli obrazki się różnią, karty wracają na swoje miejsce. Gra kończy się, kiedy wszystkie karty zostaną sparowane. Wygrywa osoba, która odnajdzie więcej par.
Zestaw fiszek ze słówkami dotyczącymi warzyw. Przy pomocy fiszek można wprowadzać nowe słownictwo lub struktury językowe, powtarzać wprowadzony materiał oraz grać w gry.
Gra typu „I have. Who has?” z ubraniami. Wydrukowane, wycięte wzdłuż przerywanej linii i potasowane karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie. Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa.
Gra dla 1-4 osób. Wydrukowane elementy gry należy pociąć wzdłuż linii i podkleić tekturką lub zalaminować. Karty obrazkowe kładziemy na stole obrazkami do dołu. Każdy z graczy wybiera koszyk i losuje listę. Następnie gracze po kolei odsłaniają po jednej karcie obrazkowej, jeśli widnieje na niej jeden z produktów, który jest na liście, gracz chowa go do koszyka. Zadanie polega na jak najszybszym uzbieraniu wszystkich produktów ze swojej listy.
Gra dla 1-4 osób. Wydrukowane elementy gry należy pociąć wzdłuż linii i podkleić tekturką lub zalaminować. Karty obrazkowe kładziemy na stole obrazkami do dołu. Każdy z graczy wybiera koszyk i losuje listę. Następnie gracze po kolei odsłaniają po jednej karcie obrazkowej, jeśli widnieje na niej jeden z produktów, który jest na liście, gracz chowa go do koszyka. Zadanie polega na jak najszybszym uzbieraniu wszystkich produktów ze swojej listy.
Zestaw zawiera trzy karty z 12 przebranymi w różne stroje zwierzakami, oraz dwie karty z podpisami w języku angielskim. Zestaw powstał według pomysłu Pani Sylwii Grubiak.
Gra dla 1-4 osób. Wydrukowane elementy gry należy pociąć wzdłuż linii i podkleić tekturką lub zalaminować. Karty obrazkowe kładziemy na stole obrazkami do dołu. Każdy z graczy wybiera koszyk i losuje listę. Następnie gracze po kolei odsłaniają po jednej karcie obrazkowej, jeśli widnieje na niej jeden z produktów, który jest na liście, gracz chowa go do koszyka. Zadanie polega na jak najszybszym uzbieraniu wszystkich produktów ze swojej listy. Zestaw zawiera 8 list zakupów.
Gra przeznaczona jest dla 2 osób. Kartę należy wydrukować w 2 egzemplarzach. Gracze siadają naprzeciwko siebie lub plecami do siebie, tak by jeden z graczy nie widział karty drugiego. Każdy z graczy wybiera jeden owoc i zaznacza go w górnym rzędzie. Celem gry jest jak najszybsze odgadnięcie wybranego przez przeciwnika owocu. W tym celu gracze zadają sobie na zmianę pytania. Karta pasuje do elektronicznej wersji gry.
Gra przeznaczona jest dla 2 osób. Kartę należy wydrukować w 2 egzemplarzach. Gracze siadają naprzeciwko siebie lub plecami do siebie, tak by jeden z graczy nie widział karty drugiego. Każdy z graczy wybiera jedno warzywo i zaznacza je w górnym rzędzie. Celem gry jest jak najszybsze odgadnięcie wybranego przez przeciwnika warzywa. W tym celu gracze zadają sobie na zmianę pytania. Karta pasuje do elektronicznej wersji gry.
Materiał zawiera dwie karty, na pierwszej znajdują się ilustracje butów, na drugiej podpisy. Karty można drukować dwustronnie.
Zestaw kart do gry. Karty zawierają ilustracje sympatycznych warzyw. W skład zestawu wchodzi 21 okrągłych kart, a każda z nich zawiera pięć ilustracji, jest unikalna i łączy się z innymi kartami tylko jednym symbolem.
Zestaw trzech kart zawierający 36 ilustracji przedstawiających części garderoby.
Aby pobawić się w lodziarnię, należy wyciąć wszystkie elementy z kart, a następnie przeciąć rożki w wyznaczonych przerywaną linią miejscach. Dziecko ma za zadanie przygotować lody zgodnie z zamówieniem. W zabawie oprócz prawidłowej wymowy ćwiczymy zwroty grzecznościowe oraz liczenie. Zestaw powstał we współpracy z Panią Magdaleną Brzóską - logozabawy.pl
Aby pobawić się w lodziarnię, należy wyciąć wszystkie elementy z kart, a następnie przeciąć rożki w wyznaczonych przerywaną linią miejscach. Dziecko ma za zadanie przygotować lody zgodnie z zamówieniem. W zabawie oprócz prawidłowej wymowy ćwiczymy zwroty grzecznościowe oraz liczenie.
Karta do wykorzystania przy ćwiczeniach w parach.